Katate Masatsuka (方手雅塚）

It is my pen name.
I have published four books (as of now) as Katate Masatsuka:

3 books: “Seishun High-School Mathematics, VOL.1, VOL.2, VOL.3″ in Japan,
1 book : “I do like CFD, VOL.1″ in US.

“Katatema” is the Japanese word for spare-time or part-time.
“Satsuka” is the Japanese word for writer, author, or artist. (It actually sounds like ‘Sakka’.)
So, basically, Katate Masatsuka means spare-time author.
He writes in his spare time.

I decided to use a pen name because these books are written in an eccentric style.
It is a kind of style in which many professionals would not write books.
The seishun Math series is a collection of peculiar/nonsense stories rather than formulas and theorems.
In the CFD book, I talk about the topics that I like and explain why I like them.
The idea is to give a good impression by which readers can remember each topic.
For example, students would easily remember what the Cayley-Hamilton theorem is useful for
by the story of dating with a girl without a girl, along with a mathematical demonstration.
In CFD, students would easily remember casual conversations with a professor rather than
technical explanations, like what a professor personally likes about a particular equation
or a numerical method and why he/she likes it. To look back, I think I learned a lot from
conversations with professors.

There is another focus I had in mind when I wrote these books.
That is to include contents that cannot be found in other books.
The Math books contain explanations/interpretations that cannot be found in other books.
The CFD book has eigenvectors, exact solutions, etc, that cannot be found in other books.
Some are known, and others are my original ideas.
So, my books are not just a collection of stuff from other books or research papers.
For example, the simple wave solution for the ideal MHD equations is from my original derivation.
Also, I derived myself the exact polynomial solutions for the advection-diffusion equation.
In the Math books, all stories are truly original and nonsense.

As of now, I have two tasks in mind.
One is to revise the Math books and the other is to finish the second volume of the CFD book.
To accomplish these tasks, I need spare time.

ここ最近は年一回の学会でしか人前で話す機会がない。
これが結構なフラストレーションになってきた。

今後、話す機会を増やしていこうと思う。一つは高校数学。
2008年にやった「役に立つ高校数学ライブ」や「青春の高校数学全3巻」の内容
を合わせた「方手雅塚、ほとばしる情熱の高校数学ライブ！」をかまそう。

本業の研究でも何かできるはずだ。
まだ誰も気付かない粘性項の離散化と独自の双曲型メソッドを
モーレツな情熱でしゃべり倒してかましまくる、
「方手雅塚、モーレツ的情熱のCFDライブ！」だ。

来年の夏こそはJapan Rail Passを購入し、全国ツアーに出かけよう！

ゆとり教育からの脱却が始まったようだ。
実は、私が学生の頃から既にゆとり教育は始まっていた。
高校時代に通っていた塾の先生に「昔は、こんなことは
中学でもう習っていたんだよ」と言われたことがある。

テレビや紙媒体でゆとり教育を議論がなされるとき、
たいがいそこには高校生の姿、意見がないように思う。
高校生の君達はどう思っているのかしら？

おっさんやおばはんに「ゆとり世代やなあ」だとか
「わしの頃はもっと勉強してたで」などと言われて
悔しいのではないか？ おっさんらに出来て君達に出来ない
なんて、そんなことあるはずがないのだから。

かつてミシガンで片手間数学講師をしていたとき、
現行の教科書を逸脱してでも可能な限り教えられることを教えた。
「君達は日本の普通の高校生よりも多く学んでいる。
自信を持って日本の大学へ進学しましょう」と言いながら。
それは「青春の高校数学」の内容に反映されている。

「青春の高校数学」全３巻は、かつてミシガンのＫＯＢＹ国際学院で片手間講師として
中高生に数学を教えていたとき（1996年～2007年）に執筆した高校数学の参考書。

きっかけは、数学を声を出して笑うほどに面白く学ぶことはできないかと思い、
大阪弁で解説するプリントを作ったことだった。これがなかなか楽しくて、
いくつか書いていくうちに、高校数学の全てを網羅すれば相当面白いものが
出来上がるのではないかと思い、毎週土曜日の授業に向けてその日に扱う内容に
ついて書くことに決めた。途中で大阪弁をやめ、真面目にアホなことを語ると
いうスタイルに落ち着いた。書けば書くほどのめり込み、高３数学を扱う第３巻目は
半年で書き上げた。

なぜタイトルが「青春の高校数学」なのか。
それは、高校数学のほぼ全ての項目を「それがなぜ青春なのか」という観点から
（無理矢理にでも）解説しているからである。それを毎週考えていたあの頃が懐かしいね。
アホアホな内容ではあるが、教科書準拠で数学に関してはきちんと学べるようになっている。
以下はＨＰで公開しているサンプルの一部。

虚数単位 i とは何か(pdf)
ケリーハミルトンの定理（pdf）
ドモルガンの法則（pdf）

さて、本業が落ち着いたら改訂に取り掛からなければ。
次は青春な練習問題を収録しようと考えている。

青春の高校数学(ossanworld内)
青春の高校数学独自HP